La classe de 4e L’ EPI TAEDD Matériaux (transition agro-écologique et développement durable) réalise lors de ce 3e trimestre un projet de sciences participatives en lien avec le muséum d’histoire naturelle. Il s’agit de faire un suivi de biodiversité au sein du lycée.

Créé en partenariat entre l’Office Pour les Insectes et leur Environnement (OPIE) et le Muséum national d’Histoire naturelle, le Suivi Photographique des Insectes POLLinisateurs (SPIPOLL) a pour but d’obtenir des données sur les insectes pollinisateurs et/ou floricoles. Les données sont récoltées grâce à un protocole reposant sur des photographies d’insectes en train de butiner et permettent de mesurer les variations de leur diversité sur l’ensemble de la France métropolitaine. Cette activité s’est effectuée au sein des jachères fleuries de l’établissement.

Les élèves ont apprécié cette activité, qui leur permet de travailler en groupe, et de découvrir des protocoles expérimentaux.

A partir de septembre 2020, la section européenne d’anglais ouvrira d’abord aux élèves de Première Bac Pro Sapat, puis aux Secondes et Terminales.

Chaque semaine, pendant deux heures, les élèves travailleront sur des activités centrées sur leur cœur de formation, le service à la personne.

Les bénéfices sont multiples : s’ouvrir au reste du monde, développer son aisance à l’oral, enrichir son vocabulaire professionnel,…

Les élèves partiront en voyage dans un pays anglophone pour rencontrer des professionnels, visiter des structures d’aide à la personne, découvrir une culture différente, pratiquer leur anglais. Ils auront également la possibilité de faire un stage de quatre semaines à l’étranger.

A la fin de leur formation, ils présenteront au Bac professionnel l’option section européenne, ce qui apportera un plus à leur diplôme.

Depuis le 08 juin les internes qui souhaitaient revenir à l’Ecole ont pu se retrouver et partager leurs émotions suite à cette incroyable situation mondiale dû à la crise sanitaire…

En amont de cet accueil particulier, un très grand travail de préparations et de mise en place des consignes sanitaires ont été effectués par toute l’équipe.

Travail nécessaire pour que chaque élève accueilli retrouve ses repères, ses amis, ses professeurs, etc… ; et que chacun puisse se sentir en sécurité.

Travail nécessaire pour clôturer cette année scolaire positivement.

Sept élèves ont fait vivre l’internat durant ces deux semaines et leurs messages montrent qu’ils étaient contents de revenir et de se retrouver entre amis.

Voilà leurs paroles :

Elina : J’ai été contente de retourner à l’internat pour retrouver mes amis et pour revoir le personnel que nous avions quitté en catastrophe sans pouvoir nous dire au revoir…

Marie : J’étais contente et heureuse de retrouver mes amies et l’internat comme « ma maison »…

Victor : Je suis content de retourner à l’école car il y a moins de devoirs. Et j’étais très content de revoir mes amis qui me manquaient.

Amine : J’ai bien aimé.

Dimitri : Très content d’avoir pu avec son professeur exercer son futur métier (jardinier paysagiste).

Moments et échanges très enrichissant pour nous aussi personnel de l’internat.

Moment privilégié bien apprécié qu’il aurait été bien dommage de ne pouvoir faire afin de terminer sur une note positive cette année scolaire que personne n’oubliera jamais.

Distanciation sociale aussi dans les chambres : pendant cette pandémie, chaque élève avait sa chambre particulière. Et lorsqu’ils se déplaçaient hors de leur chambre, ils devaient mettre leur masque…

 

Tout s’est bien déroulé.

 

Lors de notre dernière soirée nous avons eu droit à un magnifique arc-en-ciel…

 

L’année se termine, et chacun va ainsi pouvoir partir sereinement et passer de bonnes vacances…

 

A l’année prochaine…

Retour des sapver 1 S : Réflexion autour de l’héroïsme « ordinaire » qui fait suite à l’expérience du confinement ( et à la lecture d’un roman )

Les élèves ont listé toutes les actions réalisées pendant le confinement pour faire ressortir leur héroïsme au quotidien

( faire le ménage, cuisiner, s’occuper des frères et sœurs, faire du sport, ramasser les cerises, aider les petits à faire les devoirs, participer à des travaux … )

Ensuite, nous avons détourné la question pour permettre le récit « d »une héroïne pas très au point  » sur des petites mésaventures du confinement … de façon humoristique . Voici le travail réalisé par les 4 élève de ce matin .

Merci à Lucile pour cette idée du héros !

 

Après trois mois de travail depuis leur domicile, les élèves de 3èmes ont repris le chemin de l’école ce mercredi 10 juin. Les retrouvailles ont été sympathiques et les bienvenues. La matinée a été consacrée à l’intégration du protocole sanitaire, à un retour du vécu des élèves pendant le confinement, au cours duquel chacun a pu s’exprimer sur cette expérience particulière. Puis, ils ont travaillé et fait le point dans des matières, activité qu’ils vont continuer dans les semaines qui viennent, sans oublier le passage de l’attestation de sécurité routière, l’ASSR2, qu’ils passeront d’ici quelques jours.

Certaines classes de Vallon Bonnevaux dont notre classe de 4 ème ont repris le chemin de l’école vendredi 6 Juin avec des règles très strictes et dans le respect des gestes barrière. Quand nous rentrons dans l’établissement nous  devons suivre des flèches en orange qui nous emmènent vers un point de lavage des mains et suivre les flèches bleues qui permettent de quitter le lycée. A 8 H 35, le professeur  vient nous chercher sur le terrain de baskets qui est le point de rassemblement. Avant de rentrer en classe nous devons nous laver les mains, puis nous diriger vers la porte d’entrée pour se passer du gel hydro alcoolique. Ensuite nous traversons le couloir pour rentrer en classe et nous installer à notre table. Nous retirons notre masque pour commencer le cours. Toutes les tables ont un marquage pour condamner une place.

Nous pensons que ce retour de confinement en classe, a été très bien organisé, que tout le monde sait ce qu’il doit faire car nous avons un protocole sanitaire  pour suivre les règles.

Nous sommes heureux de tous nous retrouver, de pouvoir nous voir, échanger et retrouver un esprit de groupe.

Solidaires un jour, solidaires toujours !

Les élèves de 4ème S.

Les élèves de la classe Seconde Bac Pro SAPAT ont fait leur rentrée vendredi 5 juin. Après cette période de confinement, les activités professionnelles ont été les bienvenues.

Tout d’abord, les élèves sont retournées en cuisine pédagogique pour réaliser une préparation culinaire dont l’objectif était de réaliser un gâteau d’anniversaire pour un petit garçon de 4 ans passionné par les trains. Les élèves ont pu se réapproprier les gestes techniques pour la désinfection de leur poste de travail, le respect des règles d’hygiène et de la marche en avant.

Après avoir réalisé un gâteau roulé les élèves ont pu laisser libre court à leur imagination pour décorer leur gâteau afin qu’il ressemble à un petit train.

Un partage de photo a été effectué en fin de séance entre les élèves qui étaient au lycée et les élèves qui étaient chez eux pour réaliser la recette.   Les gâteaux ont été dégustés à la fin de la séance pour vérifier les qualités organoleptiques de leur préparation et assurer un moment de convivialité.

Puis les élèves se sont lancés courageusement dans la couture d’un masque à la machine à coudre. Choix des tissus, découpe, coutures, les lycéennes se sont appliquées pour réussir leur création de ce masque réversible et lavable.

Félicitations à toutes ces jeunes filles pour leur implication et leur sérieux dans les activités réalisées !

La classe CAPA SAPVER 1ère  année a retrouvé aussi le chemin de la cuisine pédagogique. Océane et Christopher se sont appliqués à préparer des tartes aux pommes garnies de compote maison. Ils ont pu mettre en application tous les apprentissages reçus lors des cours, comme la marche en avant, ne pas croiser le circuit propre et le circuit sale. Le résultat fût conforme aux attentes. Bravo à ces jeunes cuisiniers !